Спортивные школы, секции и клубы. Московские учебные заведения (N 3. С. 32-39)
В статье представлен перечень различных спортивных школ, секций и клубов
Бирюков С. В., О Концепции развития детско-юношеского спорта в Российской Федерации на 2009-2015 годы. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка (Управление детско-юношеским спортом) (N 2. С. 2-4)
Основные положения концепции, связанные с развитием детско-юношеского спорта в общеобразовательных учреждениях, по месту жительства, в учреждениях дополнительного образования и в негосударственных структурах. Концепция развития детско-юношеского спорта в Российской Федерации на 2009−2015 годы.
Бойко Р. В., Спортивно-патриотическое воспитание детей в учреждениях дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. Детский тренер (N 4. ) (N 4. ) (N 4. С. 34-38) (N 4. С. 34-38)
Научно-методическое обоснование педагогической технологии спортивно-патриотического воспитания детей средствами спортивной культуры в условиях дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности.
Работнова В., Все флаги в гости.... Студенчество. Диалоги о воспитании (N 2. С. 21)
В Петербурге с 11 по 14 июля состоится этап Международной регаты учебных парусников «Tall Ships Races». Санкт-Петербургский государственный морской технический университет (знаменитая «Корабелка») и фонд «Морское образование» — главные организаторы IV международного морского межвузовского фестиваля
Голощапов С. В., Значение физической культуры в профилактике деструктивного поведения в кадетских корпусах XIX - начала XX века. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка (История физической культуры) (N 1. С. 56-57)
О роли занятий спортом и активными видами досуга в духовно-нравственном воспитании военных.
Зиамбетов В. Ю., Исследование познавательной сферы оренбургских школьников. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка (Психологические аспекты физического воспитания) (N 1. С. 26-30)
Сравнительный анализ и оценка состояния когнитивного компонента физической культуры младших школьников.
Ишмухаметов М. Г., Физическая культура как средство профилактики правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка (Социальные аспекты физического воспитания) (N 4. С. 21-24)
Целью данного исследования является изучение влияния физической культуры как средства социальной реабилитации подростков, состоящих на учете в УВД, в физкультурно-оздоровительных лагерях.
Мищенко В. А., Роль здорового образа жизни в повышении профессиональной мобильности молодых специалистов. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка (Подготовка будущего специалиста) (N 1. С. 64-67)
О месте и роли дисциплины «Физическая культура» в высших и средних профессиональных учебных заведениях.
Мягков Ю. Н., О роли русского офицерства в развитии физической культуры и спорта в России в конце XIX - начале XX века. Физическая культура: воспитание, образование, тренировка (История физической культуры) (N 1. С. 58-60)
Из истории участия российского офицерского корпуса в российских спортивных мероприятиях, а также в международном олимпийском движении.
Ушакова Е., Паркур. Здоровье детей (Уроки здоровья) (N 4. С. 36-37)
Новый молодежный экстремальный вид спорта — паркур (преодоление полосы препятствий)
Моисеев А.С., Олимпизм как агент социализации молодежи (N 1. Молодежь и общество С. 112-118)
Показан социализационный потенциал олимпизма в процессе воспитания молодого поколения, что особенно актуально для российского общества накануне проведения в России зимней Олимпиады в г. Сочи
Колмаков В.И., Здоровьесберегающая деятельность в Сибирском федеральном университете. Высшее образование сегодня (N 9. С. 63-67)
Показан опыт работы Сибирского федерального университета по организации здорового образа жизни студенческой молодежи, сбережения ее здоровья
Бариев М.М., Инновационные подходы к формированию здорового образа жизни молодежи Татарстана. (ИНИОН)
Физическая культура и спорт — общепризнанные материальные и духовные ценности общества в целом и каждого человека в отдельности.
Рацимор А., Физкультурно-спортивное пространство региона как фактор профилактики правонарушений несовершеннолетних fА.Рацимор. Воспитание школьников (N 6. С. 2-3)
О работе Комитета по физической культуре, спорту и туризму администрации Ступинского муниципального района Московской области по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
Баранов В.В., Корпоративный стиль здорового образа жизни в развитии конкурентоспособности личности (N 9. Высшее образование сегодня С. 62-66.)
Рассматриваются педагогические средства формирования у студентов стиля здорового образа жизни и компетенций корпоративного взаимодействия (на материалах социологического исследования Оренбургского государственного университета).
Марчук В.А., Правовые и социальные основы физического воспитания студенческой молодежи — 2015 (Социальное и пенсионное право (Консультант Плюс)) (N 2. )
В данной статье проанализированы основные направления социальной политики, проводимые в отношении студенческой молодежи в области физической культуры и спорта.
Карякин В.В., Административные и правовые аспекты развития массового детско-юношеского спорта в Российской Федерации — 2009 (Спорт: экономика, право, управление (Консультант Плюс)) (N 4. )
Основной предпосылкой для серьезных перемен в спортивной сфере стало усиленное внимание государства к улучшению качества жизни и благосостоянию россиян, укреплению здоровья, физического развития детей, духовному воспитанию молодежи, к вопросам создания материально-технической базы спорта, к повышенной значимости спорта как инструмента для решения социальных и экономических задач.
Изаак С.И., Реализация Указа Президента Российской Федерации "О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО) — 2015 (Спорт: экономика, право, управление (Консультант Плюс)) (N 2. )
Показано, что эффективная реализация Указа Президента Российской Федерации «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе „Готов к труду и обороне“ (ГТО)» в регионах напрямую зависит от уровня развития проектов крупномасштабных исследований и, следовательно, опыта проведения мониторинговых исследований состояния физической подготовленности населения в современных социально-экономических условиях.
Дёмкина Е.П., Формирование здорового образа жизни студентов: как не упустить главного?. Высшее образование в России (N 5. С. 50-55)
В статье представлен анализ существующих форм и методов формирования здорового образа жизни (ЗОЖ) в рамках системы профессионального образования, обозначены пути совершенствования представления студентам теоретических и практических знаний в области ЗОЖ, проанализированы варианты повышения и укрепления мотивации студентов к ведению ЗОЖ, внесено предложение по активизации формирования у студентов навыков самоорганизации, необходимых для ведения ЗОЖ. (С использованием данных авторского социологического опроса студентов Республики Татарстан).
Согияйнен А.А., Некоторые итоги реализации Концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на территории Москвы и Московской области — 2015 (Право в Вооруженных Силах (Консультант Плюс)) (N 8. )
Данная статья посвящена анализу современного состояния дел с укреплением и сохранением здоровья будущих воинов в рамках Концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе до 2020 года. Подводятся промежуточные итоги, анализируются региональные нормативно-правовые акты по данной проблеме на примере Московской области и города Москвы.
Самсонов И.И., Проблемы реализации права детей дошкольного и младшего школьного возраста на занятиях физической культурой и спортом — 2014 (Спорт: экономика, право, управление (Консультант Плюс)) (N 3. )
Статья посвящена рассмотрению вопроса о противоречиях в медицинских подходах к допуску к занятиям детей дошкольного и младшего школьного возраста. Особую актуальность обрели в ней коллизии норм медицинского и санитарно-эпидемиологического законодательства, проанализированы основные документы, регламентирующие процесс допуска и медицинского обеспечения, а также предложены пути по их совершенствованию.
Воронов С.И., Формирование культуры безопасности жизнедеятельности учащейся молодежи – основа здорового общества и развития государства. Профессиональное образование. Столица (N 1. С. 19-24)
Автором статьи раскрыты основные направления деятельности МЧС Российской Федерации в вопросах безопасности молодого поколения. Приводятся конкретные примеры подготовки детей к применению практических навыков в условиях чрезвычайных и опасных ситуаций и их патриотическое воспитание.
Благина Н.Л., Методический инструментарий исследования формирования экологических знаний подростков на занятиях в спортивной секции. Высшее образование сегодня (N 7. С. 53-55)
Формирование «правильного» образа жизни — это весьма протяженный процесс, который может охватывать всю жизнь человека. Его положительный эффект порой проявляется только через многие годы. Поэтому с самого на¬чала каждому, кто решил перейти к рациональному образу жизни, нужно оказывать поддержку в его стараниях, по мере возможности демонстрируя ему, пусть и незначительный, но реальный положи-тельный эффект в состоянии его здоровья и функциональных показателях организма
Гутман В.А., Принципы формирования ценностного отношения студентов к физической культуре. Высшее образование сегодня (N 8. С. 60-62)
Ценностное отношение к физической культуре должно формироваться по известным правилам, определяющимся закономерностями исследуемого процесса и отражающими ценностные ориентиры, внутренние убеждения, взгляды преподавателя, нормы его поведения в профессиональной деятельности, в соответствии с которыми он целенаправленно, логически последовательно и результативно строит учебный процесс.
Яворский В.М., Управление физическим состоянием студентов педагогического вуза. Высшее образование сегодня (N 8. С. 63-70)
Показано, что управление физическим состоянием студентов педагогического вуза обусловлено необходимостью формирования устойчивой потребности будущих пе-дагогов в занятиях физкультурно-оздоровительной деятельностью. Обоснована це-лесообразность дополнительного физкультурного образования в педагогическом университете, положительно влияющего на физическое состояние студентов. Пред-ставлена технология управления физическим состоянием будущего специалиста-педагога с заданными качествами.
Черногор Ю.В., Формирование культуры здорового образа жизни старшеклассников в условиях современной школы. Право и образование (N 9. С. 143-149)
В статье рассматриваются вопросы формирования культуры здорового образа жизни старшеклассников, а также роль современной школы в решении этой 5адачи. Проанализированы ключевые идеи доктринальной концепции здоровь¬е-сбережения, вектор их развития, рассмотрены изменения, происходящие в сов¬ременной школе, уточнены задачи сохранения и укрепления здоровья старшеклассников, с учетом динамики внутренней и внешней образовательной среды, а также возрастных особенностей этой категории обучающихся.