Критика студенческой забастовки в Петербургском университете. О необходимости реальных дел, а не рассуждений с позиции самопровозглашенного «боевого авангарда молодежи».
Автор исследует истоки общественного гимназического движения. Рассуждает о его характере, целях и роли в процессе оздоровления средней школы.
Доклад посвящен влиянию студенческих беспорядков (митингов, протестных акций), проводимых в стенах учебных заведений на организацию и качество учебного процесса.
В брошюре автор размышляет о том, является ли средняя школа исключительно учреждением, подготавливающем ученика к высшему образованию, или школа должна выполнять отдельную гуманитарную функцию.
Материал предлагаемый в книге, касается всех секторов полового воспитания (нормальное детство, пионерская работа, трудное детство) и предварительно профильтрован через широкие круги работников педагогики и педологии, причем не только в теоретической, но и практической его части. Книга составлена по предложения Отдела подготовки персонала Наркомпроса и является первой попыткой синтеза проделанной автором в предыдущие годы работы в области полового воспитания.
Сборник статей и других материалов, выпускаемый в серии «Новые идеи в педагогике», посвящен вопросам организации и проблемам становления самоуправления в школах.
В книге изложена история создания детских трудовых колоний. Книга снабжена большим методическим материалом и практическими советами по организации данного типа воспитательных учреждений.
Брошюра содержит документы и живые воспоминания, касающиеся студенческих беспорядков в Петербурге, Москве и Киеве.
Брошюра посвящена содержанию нравственного воспитания учащихся, месту и задачам духовно-нравственного просвещения и его патриотической составляющей.
Брошюра содержит наблюдения автора об организации воспитания и обучения в российских учебных заведениях, как высших, так и средних и низших.
Брошюра содержит критический ответ анонимным авторам брошюры «О студенческой жизни в Дерпте».
Брошюра содержит критический ответ анонимным авторам брошюры «О студенческой жизни в Дерпте».
Брошюра посвящена самоубийствам вообще и школьным самоубийствам в частности, как социальному явлению. Автором использовались главным образом статистические данные, к приемам индивидуально-психологического исследования автор прибегает лишь в отдельных случаях, для пояснения добытых выводов.
Брошюра содержит методические материалы, касающиеся организации интернационального образования в школе повышенного типа.
В сборник включены лекции и доклады автора, посвященные организации социального воспитания в начальной и средней школе.
В сборник включены статьи ранее опубликованные в педагогической прессе, касающиеся работы пионеров и комсомольцев среди школьников, а также новому взаимодействию комсомола и школы.
![К характеристике социального состава учащихся соцвоса и профобра. к Всесоюз. парт. совещанию по нар. образованию — [1929]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000758875-large.jpg)
В книге представлено сравнительное исследование обеспеченности образовательными учреждениями рабочего класса и близких ему социальных групп при царизме и при советской власти.
В брошюре автор рассуждает о причинах забастовок в учебных заведениях и о факторах, способствующих вовлечению студентов в протестную деятельность.
![Калмыкова, Мировая художественная литература как учитель жизни юных поколений XX века — [1919]](/searchcat/covers/RGUB-BIBL-0000758880-large.jpg)
Брошюра посвящена роли мировой художественной литературы в воспитании юного поколения. Адресована библиотекарям и руководителям детского чтения.
Брошюра посвящена готовящейся в России образовательной реформе. Автором поддерживается мысль о том, что школа должна служить духовному развитию учащихся, а наука — только передача уже добытой истины и приемов ее добывания. В приложении дана статья автора о значении исторического образования.
Письма о необходимости самообразования и нравственного развития адресованные автором той части учащейся молодежи, которая чувствует потребность в самообразовании и потому данный вопрос представляет для нее жизненный интерес.
Монография
В брошюре изложены мысли автора по поводу грядущей реформы школьного образования.
Автор книги — психиатр, публицист и общественный деятель. В широких кругах русской интеллигенции (в начале 20 в.) довольно высоким был авторитет
Педагогические советы по организации семейного воспитания, облеченные автором в форму писем, предназначенных матерям исключительно маленьких мальчиков.
Брошюра посвящена кризису университетского образования в России и его причинам.
Сборник газетных статей и заметок, посвященных памяти жертв октябрьских и декабрьских революционных событий из среды московского студенчества
Статья посвящена размышлениям автора на тему взаимосвязи школы и общества.
В статье изложены мысли автора по поводу грядущей университетской реформы.
В брошюре изложены мысли автора об отсутствии прямой связи научно-технического прогресса с достижениями народного образования.
Сборник включает статьи и стенограммы речей
Исследование посвящено становлению и развитию системы народного образования в различных регионах России.
Статья автора посвящена исследованию причин студенческих протестных настроений
Автор, опираясь на собственный родительский опыт, исследует сложившуюся организацию школьного образования в России. Помимо критики брошюра содержит предложения автора о принятии необходимых изменений в школьном образовании.
Сборник статей, посвященных различным аспектам организации высшего и среднего школьного образования в Германии, Австрии, Швейцарии Италии и Франции.
Брошюра содержит конспект лекции о религиозном воздействии на школьное образование до революции, о месте церкви в Советской России, а также о необходимости выработки атеистического мировоззрения у советских школьников.
Сборник включает многолетние наблюдения и впечатления авторы, долгие годы прослужившего в земстве, в основном по поводу организации народного образования, ее недостаткам и достижениям.
Брошюра представляет собой конспект отдельных сочинений
Статья содержит предложения автора по реформе системы среднего образования России.
